I materiali didattici sono un aspetto distintivo del metodo Montessori. Sono progettati per essere sensoriali, manipolativi e autosufficienti, il che significa che i bambini possono lavorare con loro in modo indipendente. L’insegnante, noto come guida, svolge un ruolo di osservazione e guida anziché il detentore di conoscenza, osserva quindi i bambini in modo attento, per capire le loro esigenze, interessi e momenti di apprendimento ottimali durante i cosiddetti “ periodi sensibili”. Questo permette di rispettare il ritmo di ciascun bambino e adattare l’educazione in modo individuale.  In sintesi il metodo Montessori si basa sull’idea che i bambini sono naturalmente inclini all’apprendimento e che l’ambiente e il materiale giusti possono ispirare l’autonomia e lo sviluppo, incoraggiando l’autoeducazione, l’indipendenza e la scoperta attraverso l’esperienza pratica.